放牛班的春天影评1000字,放牛班的春天影评

《合唱团》是2004年3月17日上映的一部法国音乐电影。它讲述了一个传统但特殊的故事：一群顽皮的“问题青少年”在一位善良耐心的音乐老师的影响和教育下，为未知的生活指明了方向。这是一部关于教育主题的经典之作。经典作品经得起时间的磨砺。牧牛班的春天仍然可以给今天的教育带来启示和思考。

学校和机构：灵活、人道主义在马修的日记中，他曾写道：“我不知道我为什么来到这里。哈森（校长）吓坏了我。这里阴暗的建筑吓坏了我。这些孩子也吓坏了我。我害怕他们会进来杀了我。”起初，这的确是一所笼罩在雾霾中的“灰色”学校。

马修上班的第一天，校长向他强调，我们应该先学习这里的规章制度。由于学生们的恶作剧，麦克森斯叔叔的眼睛受伤流血。这时，校长让马修按门铃，召集大家。马修说，我们应该先找个医生吗？校长回答：“你知道这里的登机规则吗？我跟你说了什么？”听到铃声，孩子们纷纷下楼。最后一个孩子显然什么也没说，但被校长和另一位老师粗鲁地击中了头部，喊道“安静！”解决这个恶作剧的方法是根据学校一贯的“行动-反应”原则严惩肇事者。如何找到那个人？事实证明，在真正的犯罪者自首或被举报之前，不管他是否无辜，都会从名单中选出一名学生进行惩罚。

哈森校长以简单粗暴的方式对待这些不守规矩的学生：监禁、扇耳光、拉耳朵和虐待。不管正确与否，他总是以最冷淡的态度对待学生，甚至禁止娱乐活动。

学校是宣传、灌输和传播某一阶级思想体系、道德和政策路线的有效阵地，而不是充满暴力的监狱。青少年的身心发展有一定的规律，在建立教育体系时必须适应这些规律。正因为这是一个特殊的学校，我们应该考虑学生身心发展的特点和人的发展的需要，在收集和释放之间找到平衡点，而不是制定一个像铁门这样的刚性系统来排除所有对学生有益的方法。

老师和学生：互相温暖，互相成就。教师作为教育的灵魂，应该是学生学习的促进者和发展的向导，马修就是这样一位教师。马修坚信“永不放弃，希望就在前方等着我”是一名好老师。

与其他人不同，马修会在校长面前保护学生，让他们有机会承认错误并改正错误。他会让恶作剧的学生去医院亲自照顾马森斯叔叔，让学生们从心底理解马森斯叔叔的善良，反思自己的行为。一个好老师会主动去理解学生。在第一节课上，马修让孩子们写下他们的名字、年龄以及他们将来想做什么；当孩子们偷走了他们的乐谱后，他们意外地发现了自己对歌唱的热爱，发掘了自己的才华，并选择以合唱团的形式展示自己的精彩；从学生们的歌声和眼神中，马修可以看到他们对自由的渴望；他会为孩子们争取娱乐，偷偷带他们去捉迷藏；他将捍卫每个学生的清白。孟丹被校长误解，偷了钱进了监狱。当马修得知真相后，他很快找到了校长，向孟丹乞讨。即使他是一个脾气暴躁的学生，马修也想救他；马修对学生的爱并不意味着他不严格。他的严格是温和而明智的。他会尽力尊重学生的独特感受。

马修认为他是一个不成功的音乐家和一个不成功的导师，但当他来到这所学校时，他的存在把一所死气沉沉的学校变成了一个充满笑声的天堂。他救赎了孩子们，为什么孩子们没有实现他？与孩子们的相处使他的音乐灵感不断涌现，最终创作出一首触动他心灵的乐谱。被开除后，马修从孩子们的教室下面经过。突然，纸飞机从天而降。马修抬起头，发现一双小手从教室的窗户伸出来。他们唱着老师教的歌，用自己的方式表达了对老师的不情愿和感激。我认为，对于一位热爱音乐的老师来说，在这一刻从学生那里得到灵感和回应是令人欣慰和高兴的，这可能是马修一生中最自豪的时刻。

这些孩子的本质并不坏。他们能感受到他们真诚的感情。纯洁的爱会拯救一个人的灵魂，实现彼此。校长的偏见使蒙丹真的绝望了。如果没有马修，这所学校可能会有更多的蒙丹人。

老师和老师：团结合作，理解和鼓励老师之间的互动在电影中也很有趣。在一段视频中，孩子们已经三周没有洗热水澡了。当马修告诉校长时，校长没有认真对待。夏贝尔带他去拿校长的存货——干柴和烧开水，让孩子们洗个热水澡，这让马修很惊讶，因为他认为夏贝尔和校长在一起。通过对话，马修明白在夏贝尔的心中，体育和音乐是民族团结的要素。

这位数学老师从不开玩笑，看上去很迟钝，他非常喜欢马修的唱诗班，主动提出加入并弹钢琴。

影片结尾，几位老师共同报道了校长对学生的体罚。

这些教师之间的相互帮助和理解使和谐的教学环境成为可能。

教师和家长：有效沟通和相互信任。许多学生的问题与他们的父母有关。电影中的皮埃尔就是这样一个孩子。马修将成为孩子和母亲之间的润滑剂，耐心地向父母解释，告诉父母孩子有她从未发现的天赋，以认真负责的态度与父母合作，最终赢得父母的信任。

教师的教学很重要，家长的教育也很重要。如果两者协调良好，孩子的后天基金会就可以得到保证。

当我还是学生的时候，能遇到像马修这样的老师真是太幸运了。在未来的教育中拥有更多的马修是多么美好啊。

文本/叶思思

编辑/肖扬

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