生龙活虎怎么造句_生龙活虎怎么用

部编版五年级语文上册期末达标测试卷

（时间：90分 满分：100分）

一、看拼音，写词语。（6分）

wēi cuī lóng yóu bō

（ ）弱 （ ）促 （ ）重 （ ）泳 传（ ）

huàn zuì tàn jī jǐng máng lù

（ ）想 （ ）证 煤（ ） （ ） （ ）

二、查字典填空。（4分）

（1）“蔽”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词为（ ）、（ ）。

（2）“暇”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，可以组词为（ ）、（ ）。

三、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分）

昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。

四、把下面词语补充完整，再选其中的一个词语写一句话。（6分）

举世（ ）名 路不拾（ ） （ ）计多端 金（ ）辉煌

（ ）心沥血 兴高（ ）烈 处心积（ ） （ ）鸿遍野

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照样子，写成语。（4分）

例：生龙活虎（含动物）____________ 、 _____________

千军万马（含数字）____________ 、 _____________

六、按要求写句子。（8分）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

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冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

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湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）

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黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）

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七、生活语文。（3分）

写一则通知。今天5月22日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动。请你以少先队员大队部的名义写一则通知，要求内容具体，语句简洁，格式正确。

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八、根据课文内容或要求填空。（10分）

1.《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“_______________，_____________。”

2.《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“_______________，_____________。”

3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 __________________________________，作者使用了 _________________说明方法。

4.人要做有用的人，不要做___________，而对别人__________的人。

5.《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语_________和_________。

九、阅读短文，完成练习。（11分＋14分）

（一）课内阅读《圆明园的毁灭》（片段）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.写出下列词语的近义词。（3分）

侵略——（ ） 销毁——（ ） 笼罩——（ ）

2.用“ ”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1分）

3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________

______________________________________________________________。（2分）

4.这段文字表达了作者________________________________________________ 的感情，朗读时要读出__________________________________的语气。（2分）

5.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_________________________________________________________ 理由是：_____________________________________________________ 。（3分）

课外阅读

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 　

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________________ 。” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

1．联系上下文，解释词语。（4分）

赞不绝口：__________________________________________________________ 径直：______________________________________________________________

2．用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）

_____________________________________________________________________

读中品味。（4分）

（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为________________

_______； 第二次“惊讶”是因为__________________________________；我对　　　　　 　 ________________________________感到惊讶，因为________________________

______________________________________________________________。

（2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。

深层探究。（4分）

(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

_____________________________________________________________________

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________

十、作文。（30分）

题目：2018，____________留在我的记忆深处

提示与要求：2018年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感，不少于450字

100

200

300

400

500

600

参考答案

一、微 催 隆 游 播 幻 罪 炭 机警 忙碌

（1）B bì 隐蔽 遮蔽 （2）日 九/9 空暇 闲暇 果然/骤然 忽然/突然 居然/竟然 油然闻 遗 诡 碧 呕 采 虑 哀 （造句略）答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。（句末不是句号，扣0.5分。） （2）具有拟人句的特征即可。 （3）其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。

（4）“不但……而且……”改成“虽然……但是……”

七、 通知

我校定于5月23日三点，到敬老院帮助老人打扫卫生，和一些孤独的老人聊一聊有趣的事，帮这些老人解解闷，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。

                                                少先队大队部

2019年5月22日

八、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.明月松间照 清泉石上流

3.鲸很重很大 列数字、作比较 4.只讲体面 没有好处

5.完璧归赵 负荆请罪

九、（一）1. 侵犯 烧毁 弥漫 （答案不唯一）

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。侵略者的贪婪、野蛮和残暴（2分）（言之有理即可）对侵略者的无比仇恨 悲愤（痛惜）学生语句通顺、言之有理即可 （观点1分，理由2分）

（二）（14分） 1.赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁） （各2分）只要意思符合即可。

2.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。主要是要概括出具体事实。）（2分）

3.（1）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩（理解正确、表达流畅即可。）（各0.5分，共2分） （2）感谢她养育了你这样好的孩子（意思对，句子通，即可。）（2分）

4.（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）

（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（2分）（语句通顺，意思清楚即可。）

十、作文

一等26——30 符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。

二等21——25 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。

三等15——19 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。

四等10分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。