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少年中国说拼音版原文-少年中国说注音版完整
《少年中国说》是部编版五年级上册第十二课的课文。
今天，我们一起来学一学这篇课文。
关于作者
梁启超近一生坎坷波折，将民主进步之光带给民众，成为近代中国伟大启蒙者。
毛泽东说：“”年轻时影响他最大的人就是梁启超;胡适说，少年时读了梁启超的文字像受到电击。戊戌变法已经过去一百多年，梁启超却从未淡出中国社会改革者的视野，每次我们回望梁启超，都能够强烈感受到新的启迪与冲击。
写作背景与作品影响
梁启超面对腐败无能的封建统治、殖民地半殖民地国家的情势，为唤醒民众，救国图强，写下气吞山河的《少年中国说》。
后来，《少年中国说》风行，将“少年”一词在清末社会里变成一种时尚的革命名词，彼时追求进步的年轻知识分子竞相以“少年中国之少年”或“新中国之少年”自称。1902年南洋公学学生组织“少年中国之革命军”，而汪精卫后来密谋行刺醇亲王载沣被捕，吟出“引刀成一快，不负少年头”的名句，“少年也已经从概念、理想化身为血肉之躯、革命的先锋、未来历史的塑造者”。
正音与断句
上面这个部分，有许多生僻字，不太好读。
大家可以先把带拼音的词读熟，然后再读一整句，这样由点到面地反复多读几遍，就能很快把这部分内容读通顺。
解释
上面这几句难度不大，因此我汇总在一起进行解释。
在古代的文言文中，“河”一般指的是黄河，“江”一般指的是长江。
“河出伏流，一泻汪洋”这句，在上面的解释是：“黄河从地下冒出来”。
很多同学一定觉得很奇怪，黄河怎么会从地下冒出来呢？
实际上，这句话指的是：黄河水并不是一开始就奔腾汹涌，在黄河的源头，它是按照千万年来形成的河道在地下流动，然而，黄河水一旦从地下河道涌出地面，便成为滔天的洪水，汹涌澎湃，浩浩荡荡，一泻千里。
上文中，梁启超先生把“中华少年”比作红日，比作黄河，比作潜龙，比作乳虎，比作鹰隼，比作奇花，比作宝剑！
一连串的比喻，写出了“中华少年”的朝气蓬勃，彰显出了“中华少年”强烈的进取精神，也寄托了梁启超先生对“中华少年”的热爱和期盼。
今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。
如果你在学习语文的过程中遇到了难题，也欢迎你告诉我，相信你掌握了正确的方法后，就会发现，语文并不难。
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