咋样教育孩子,孩子要如何教育

你知道孩子在成长过程中需要输入什么吗？教育心理学家列出了以下七项：

1.语言教育，孩子们需要学习语言

一旦婴儿出生，最迫切的需要就是学习语言。出生后不久，父母一抱起孩子就和他说话。事实上，他们教他语言。学习母语对普通孩子来说不是问题。6岁以下的正常儿童可以使用母语应对日常生活中遇到的各种情况。除了母语，孩子们还应该学习外语。当然，第一选择是国际语言——英语。掌握英语可以开阔视野，提高成就的上限。学习英语显然和学习母语一样重要和紧迫！

为什么很紧急？因为语言是一种非常奇怪的能力，你学得越早，学习的效果就越好。学习到很晚不仅很难，而且很难学好。此外，对于幼儿来说，同时学习多种语言不会相互干扰。对孩子们来说，每种语言都是外语。此外，对于孩子来说，学习一门语言是一种游戏，而不是家庭作业。

2.知识教育，孩子需要了解生活环境

这孩子对他能触摸到的所有人、事物和现象都很好奇。起初，孩子们区分环境就足够了：这个人是母亲，这个人是父亲，那个人是叔叔，那个人是阿姨；这是桌子，这是椅子，那是床；这是一辆汽车，这是一列火车，那是一架飞机，那是一艘船。。。随着孩子们的长大，他们对环境的了解也在增加：我母亲和我在一起的时间最长，而我父亲只在晚上出现；有很多叔叔和阿姨，所以我不常见到他们

孩子的好奇心迅速膨胀。有些孩子在了解自己的家、学校和国家之前，就会了解地球和宇宙；孩子们也会对过去和未来充满好奇；好奇森林中的鳄鱼和蟒蛇，以及需要显微镜才能看到的细菌和原子。

当一个孩子很小的时候，他已经觉得环境可以利用：当他哭的时候，大人会担心，所以他知道哭可以给他带来方便；火很热。最好远离它，但它是在炉子里控制的。你可以煎蔬菜，烧开水；如果你能开车去公园，你就不必步行。。。这是孩子使用环境的最初概念。孩子们对环境了解越多，他们就越想控制和利用环境。这就是科学发明的起源。

儿童对环境的观察和理解是片面和肤浅的。深入的理解需要成年人的帮助，而深入的理解则需要阅读。

一个孩子对自己的生活环境了解得越多，他就越自信。有计划、有选择地帮助孩子观察和理解生活环境，鼓励他们阅读。孩子们将满怀信心地进入成人世界。

3.创造性教育，儿童需要发展想象世界

孩子们整天玩玩具。他并不感到孤独。为什么？因为他不认为玩具是没有生命的。他认为玩具是他的朋友。和他一样，他们也会饿、渴、哭、笑。孩子们读童话或听大人讲童话。他们很快融入了故事情节。故事中的人是他们自己或他们的好朋友。童话不是幻想，而是孩子们的真实故事。

幻想是孩子们的世界。孩子们的幻想不是逃避现实。通过幻想游戏，孩子们学习语言，了解环境，学会做人和做事。幻想对儿童的成长具有重要意义。

儿童的幻想是人类的梦想。幻想是创造和发明的开始。反应迟钝的孩子有一个狭窄的幻想世界。孩子的幻想需要父母的刺激和鼓励。为什么有些成年人觉得单调乏味？很简单，他童年生活中的幻想世界太狭隘了——他缩小了他的想象世界，因为他听的更少，读的童话更少。当他长大后，他自然显得不那么有创造力，让人觉得他单调乏味。显然，多读童话可以丰富孩子们的幻想世界，增强孩子们的想象力。

4.性格教育，孩子们需要学会做人做事

如何与自己相处，如何与他人相处，如何与环境相处是一个人的责任。事情应该如何进行才能轻松实现目标就是做事。知道如何行为和做事，他很快乐，其他人也很快乐；相反，他不会是一个男人，不会做事。他很伤心，其他人也很伤心。

与自己相处难吗？当然，许多成年人在年老时不知道如何与自己相处；不仅其他人讨厌他，他们也不喜欢自己。一个不喜欢自己的人意味着他不能与自己相处。

与他人相处不容易。在成年人的世界里随处可见，我们应该少考虑别人，多考虑自己的行为和言论。这样的人可能不恨自己，但别人一定恨他。

与环境友好相处并不容易。如果你抱怨环境，你不会立即做出反应，也不会立即给你面子。当你发现环境不愉快时，你几乎没有时间后悔。扔垃圾袋或砍树而不节约水、电或纸张。。。都是针对环境的行动。

人、游戏或工作之间存在冲突。什么时候坚持自己的观点，什么时候让步，怎么让步，让步多少。这是一个艰难的决定。做一件事，如果只是一个人的事，你还不如努力工作，忽略别人。但当涉及到他人时，你必须考虑别人的想法和说法。这些都是做人和做事的困难。

随着年龄的增长，做人做事的问题会越来越困扰孩子们。父母应该帮助孩子，教他们如何做人做事。

5.职业教育，孩子需要了解生活

孩子们应该长大，最终成为能够独立生活的成年人。因此，在童年时期，这不是一种哲学上的考虑，而是对不同生活的实际需要。

“我长大后要做什么？”这个问题并不困扰孩子们。孩子们从看电视动画片和电视连续剧、讲童话和连环画中了解生活。故事中的主人公（英雄或美丽的公主）是孩子首先认同并想要模仿的对象，主人公的冒险和魔法体验是孩子首先想要体验的生活。

当孩子们上学时，教科书上的大人物：伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家。。。是他们同意并想模仿的另一个对象。

当一个孩子所期望的目标有限时，挫折将不仅仅是对他自己的鼓励；对其他人来说，他很难确定成就的方向。显然，父母有责任告诉他们的孩子，生活中有成百上千条道路。所有的路都会严重坍塌。路上有许多动人心弦的地方。这就是我们所谓的“尽力而为”的意思。

尊重他人的选择，为自己的方向而奋斗。只有那些了解广泛生活的人才会有这样的想法。

6.思想教育孩子需要培养智慧

有人积累了很多经验，但他不能从中学习；有人读过很多书，但他不能从中获得经验；有人从各方获取信息，但他不能分析和判断；他面前出现了一种现象，但他看不出其中的含义。这样的人，我们说他缺乏智慧。

什么是智慧？简言之，智慧就是创造新事物和新想法的能力。他不仅能比其他人更快地从现象、新闻、知识和经验中解读不同的含义，还能开发新技术、新发明、新作品和新思想。

创造力是智慧的表达。许多人认为智慧是一种天赋。是的，有些人确实比其他人更有创造力，被认为更聪明。然而，智慧大多是后天培养出来的。和语言能力一样，培养孩子的智慧不仅要从小开始，而且要从小开始：引导孩子如何观察事物；鼓励他人在与他人不同时表达自己的发现、观点和做法；此外，训练他批评他人和自己的观点，推翻他人和自己的做法，然后引导他尝试发展新的观点和做法。

培养孩子的智慧，当然是从小到大，从易到难；鼓励孩子们的小发现、小发明和小经历。对成就的认可是儿童继续努力的动力。

7.气质教育，孩子需要培养幽默感

幽默常被视为幽默。能说调皮话、笑话和讽刺的人通常被认为是有幽默感的人。虽然这些都与幽默感有关，但它们仍然不能正确解释什么是幽默感。什么是幽默感？幽默感是恢复内心平静的能力。幽默感在一个人身上起作用，就像汽车和飞机上的弹簧一样。该车配有弹簧装置，可以在不平的路面上行驶，上下振动不会太剧烈