捕捉儿童敏感期读书感悟,捕捉儿童敏感期

#我的育儿日记

从出生到能走路、说话、吃饭和写字。。。一个孩子如何从一张白纸上画出自己的生活？如何克服沿途的困难和障碍？尤其是在成年前的幼儿期，孩子们如何完成那些“看似不可能的任务”，以适应这个复杂的世界？

所谓儿童敏感期，是指儿童从0岁到6岁，在内在活力的驱使下，专注于吸收环境中某事物的特征，并在一定时间内不断重复练习的过程。

如果你成功地度过了一个敏感期，你孩子的智力水平将从一个水平上升到另一个水平。

敏感期分为智力敏感期和情绪敏感期。

根据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察和研究，可以总结出以下8种智能敏感期：

1.语言敏感期（0~6岁）

2.订单敏感期（2~4年）

3.感觉敏感期（0~6岁）

4.运动敏感期（0~6岁）

5.社会规范敏感期（2.5~6岁）

6.写作敏感期（3.5~4.5岁）、阅读敏感期（4.5~5.5岁）

7.文化敏感期（6-9岁）

8.对细微事物感兴趣的敏感期（1.5~4岁）

更具体的表现可以参考孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》。

情绪敏感期：（4.5-5.5岁）这段时间满足孩子的情绪需求。比如感知他人的感受，比如快乐、愤怒、悲伤、爱等等。

这一时期的孩子可能会表现出各种气质上的巨大变化。例如，突然依赖某人，突然哭泣等等。

为此，老师和家长应该更加关注孩子的情感需求。只有当他们的情绪得到释放，他们的情绪得到满足，孩子们才能真正快乐，以更积极的态度投入生活和学习。生活和学习的效率会高得多。而不是在孩子们放学回家后就询问他们是否在学校表现良好，以及他们的成绩。

犹太人的教育方式适合我们大多数的父母。他们的孩子放学回家后问的第一个问题是：你今天在学校问了问题吗！

因此，教师和家长应该仔细观察和关注孩子真正的内心情感需求，并及时给予适当的指导。

总之，孩子们不仅是一张好的白皮书，也是一个变化无常、充满惊喜和恐惧的小生命。因为这是生命，他的自然机制非常神奇。他需要经历不同的成长和转变阶段。他需要内力的突破和外力的帮助。同时，他也受到外部势力的攻击和伤害。作为家长和老师，我们都需要不断学习理解他们的规律，学习捕捉他们的敏感期、关键期、需要关注的问题、解决方案和帮助他们，帮助自己成长和培养。

儿童的敏感期会重复吗？你会迟到吗？我们应该采取什么样的态度和行动来应对？请关注我的更多更新#我的育儿日记