家长意见15字简短建议,家长意见15字

说到女学者，你会想到谁？这个名单不能太长，因为女性从来都不是学术界的主流。无论是大学讲座还是学术成果的发表，你越是登上象牙塔的顶端，你拥有的女性就越少。

事实上，当一名女性决定从事学术事业时，她面临的限制无处不在：

“女医生是第三种人……”

“历史证明，学术界不是女性的领地……”

“读书有什么用？女孩子总想结婚……”

在高等教育中，这种声音试图阻止女性进入科学研究的大门。当他们进入大学系统时，他们的“天职”如分娩和家务将使他们失去更多的机会

然而，即使她们不断被贬低和压制，我们仍然看到越来越多的女性致力于学术抱负，并融入学术界。对他们来说，学术研究不仅是一种职业和爱好，也是一种认识自己、与世界相处的方式。

因此，我们有一个简单的想法：让更多的女性学者被看到。

当女性决定投身学术事业时，她们需要克服多少障碍？有女性学术传统吗？在“重男轻女”的学术体系中，涉水前行的女性学者如何找到自己的参照物？他们的同伴是谁？

带着这些问题，我们邀请了来自社会学、历史学、新闻传播学、文学等不同领域和国家的女性学者。其中一些为公众所熟知，但更多的人仍然不在聚光灯下。他们的经历既相似又不同。她们代表着不同时代的女性知识分子，对知识充满热情，也经历过困惑和挫折。他们的故事讲述了大多数现代女性的不满和困惑、野心和梦想。我希望有一天我们不必在“学者”之前加上“女性”这个词。

这是女性学者系列访谈的第六篇。受访者是复旦大学英语系副教授鲍慧仪。受新媒体空间限制，本文为节选。全文将收录在新书《女学者访谈系列（上册）》中。希望大家继续关注“女学者访谈系列”。

采写 | 肖舒妍

“尽管她在狭窄的学术研究领域取得了成功，但她必须明白她为自己选择了一种多么奇怪的生活：被关在图书馆和地窖的小房间里，埋在死者的手稿里，在寂静的尘土中度过职业生涯。”

十多年前，鲍慧仪在翻译美国作家保罗·奥斯特的小说《隐士》时读到了这段话。她不明白为什么这个被所有人视为书呆子的女孩会让她如此感动。后来，她了解到这是一种同情、同理心或对同一疾病的同情。这段话可以用来形容鲍慧仪本人完好无损。当她埋头于珍贵的中世纪手稿中，在羊皮纸上一个接一个地抄写时，当她沉浸在诗人的壮丽诗篇中，并在脑海中仔细翻译时。

对于读者来说，鲍慧仪有多重身份：她是一位诗人，有一本诗集《我坐在火山边》；他也是一名作家。文学评论集《写作室》获得了众多赞誉；她也是一名翻译，出版了十多种翻译作品，包括伊丽莎白·毕晓普的《唯一的孤独依然是新的》、西尔维亚·普拉斯的《阿里尔》和玛格丽特·阿特伍德的《好骨头》。。。相比之下，她作为复旦大学外国语言与艺术学院副教授、中世纪英语和中世纪手稿研究者的身份鲜为人知。但归根结底，所有身份都与语言和语言之美有关。

包慧怡在伊朗德黑兰马莱克图书馆，查阅9世纪波斯手稿《道里邦国志》。照片由被访者提供。

“诗人的工作是使语言变得神秘，而译者的工作是解密它，并在此基础上写出新的谜题。”（年轻翻译鲍慧仪的画像）如果是这样，她既是一个优秀的谜语者，也是一个敏锐的谜语者。

“诗人是语言的净化者……净化语言就是净化我们的生活体验，净化所有未经同意注入我们骨髓的眩晕、喜悦、痛苦、羞耻、痴迷和神秘……擦亮所有磨损和侵蚀的语言，重新个性化公共语言，重新精炼一般语言。”（我坐在火山边缘，鲍慧仪）因此，她感觉不到挥舞旗帜、大喊和发表观点的“公共知识”风格。她不喜欢“女权主义作家”等政治化的文学标签。她只是想用微妙的语言来促进润物的无声变化。

“一方面，翻译中几乎是手工工作的部分，类似于冥想，将我牢牢地夹在学术研究和个人创作的风暴之间，将我从不可避免的挫折中拯救出来。另一方面，作为一名作家，翻译优秀作品的过程侵入、扩展和更新了我自己的语言敏感度，并且我的语感精灵和这种侵略之间的关系——看不见的斗争或和解——是我很兴奋地看到发生在我身上的事情。“（年轻翻译人员鲍慧仪的画像）翻译从来不是她的主要业务。尽管她一直在写作，但在20岁至30岁之间已经出版了10部翻译作品。但也正因为如此，翻译可以成为她的休闲工作，除了沉重的学术压力。在典型的中世纪作家观中，译者比创作者更接近“作家”的存在。

《青年翻译家的肖像》，包慧怡著，复旦大学出版社，2020年9月。

难怪鲍慧仪感叹天堂就像一间中世纪的写字间。

但21世纪大学校园毕竟不是中世纪欧洲教堂的写作室。

走出书房，鲍慧仪应该站在英语语言文学系的讲台上讲道和教学。作为一名“青椒”（年轻教师），她也应该接受现代大学“去还是去”制度的残酷考验。尽管讲台的设置象征着课堂上的权威和地位，这与她的理想教学理念总是背道而驰，尽管标准化、快节奏的学术成果并不符合人文学科的学术规律，尤其是中世纪英语和中世纪手稿研究。在美国戏剧系英语系主任的豆瓣页上，鲍慧仪讨论了现代大学的困境，他留下了一个自嘲：“只有三个人的中世纪文学老太太是我的未来吗……”

但作为一个现代人，鲍慧仪只能在既定的制度下做出小小的改变。

由于诗歌、葡萄酒和“青椒”的普遍混淆，她结识了德国语言文学系的年轻教师姜林静和法国语言文学系的年轻教师陈杰，并成立了“沙龙玫瑰”文学团体。由于这种困惑，她讨论文学传统和文人浪漫，最后变成了一个有诗有酒的非正式课堂。

她享有学校教务处授予的权利，用翁贝托·埃科的《传奇之地》取代了《高级英语》教材，并将来自不同地区、不同主题的16位作家的作品编入《英国文学指南》。

包慧怡在复旦六教《英国中世纪文学导读》课堂，2018年。照片由被访者提供。

她不希望自己的写作有规律、机械。就连学术论文也希望在语言风格方面达到她的审美标准，就像她对媒体和公众的文学评论一样。

教学的变化，大学晋升制度要求的论文数量，她个人对创作的无尽渴望，以及她的翻译工作，为了释放论文写作的压力，代价是她的睡眠时间。大多数时候，我每天睡三到四个小时，当我赶上草稿时，睡眠时间会压缩到两个小时。在上夜课之前，我真的没有这种精神，所以我买了一杯鸡尾酒，静静地倒进咖啡杯，借助酒精来提神。

“我成了一个眼皮一直在跳的人，”鲍慧仪在不情愿地睁开眼睛接受采访时说。“就像生活在我眼中的精灵在那里制造麻烦，你无法驯服它。有时我会情不自禁地发现有人向人们展示我的眼皮跳得多么明显。”

在这种状态下，她聊了三四个小时，直到天黑，学校附近的咖啡馆变成了酒吧，服务员端上了季节性鸡尾酒供品尝。她忍不住又尝了一小杯，又打开了对话箱。以下是《新京报》记者对鲍慧仪的独家采访。

新京报 ：看你的状态，是不是早上过来挺辛苦的？