上一篇
老师比喻成什么-把老师比作一种动物
来源：长沙晚报网
长沙晚报掌上长沙1月7日讯（通讯员 陈晟锋 全媒体记者 陈良）妙语连珠的诗词、朗朗上口的“三字经”……又到期末，7日上午，天心区湘府英才小学的同学们都领到了班主任老师给自己的专属礼物——期末评语。记者注意到，这些“宝藏”老师们用细心、耐心和爱心，写下一段段独具特色的评语，表达对孩子们的鼓励和关爱，寄予希冀和美好祝福。
黄秋燕老师给学生写的期末评语。 均为长沙晚报通讯员陈晟锋供图
“你从舞台走来，肩上洒满了耀眼的星光。只是我知道，如杨柳一样坚韧的你，内心柔软的如一颗棉花糖。”“风儿吹过树梢，如你课间活泼的身影。鸟儿婉转鸣唱，如你清脆的嗓音。你一笑，花儿都忘了开放。”……这一首首饱含深情和祝福的小诗，是二（13）班黄秋燕老师给班上每一个同学的期末评语。更让孩子和家长们意外和感动的是，小诗左边还配有一张该生在学校学习、生活的照片。
丁静雯老师给学生写的部分评语。
将期末评语写成古诗，会是什么样子？丁静雯、张佳妮、程舟瑶老师为班上每位学生“量身定做”了古诗评语，如：“莫家有少年，翩翩气自若；铭心立志远，任君笑开颜。”“小巧玲珑声音脆，笑语盈盈喜相迎。活泼开朗性情乖，与人为善人人爱。”这样的评语，传统文化气息扑面而来，深受学生喜欢。同样的还有二（18）班的张玲老师给同学们写的评语，比如：“自主自觉懂惜时，窗微明，书声起。”“活泼要强男子汉，爱与责任记心间。雏腐争章获证书，漫画冠军勇少年。”
虞钊老师给学生写的“三字经”评语。
伍露露、虞钊老师则将每个孩子比喻成一种可爱的小动物，并模拟《三字经》写成期末评语：“可儿：可爱活泼小花猫。小可儿，多才艺，帮助人，又积极……”“琳琳：多才多艺小夜莺：人灵活，脑聪明，主意多，思维活……”每一段评语都寄托了老师对学生的鼓励，以及对新学期孩子们表现的期盼。
郭瑶、杨露老师给每个学生送上一个字，并写下与之相关的祝福和鼓励的话语。
二（10）班班主任郭瑶、副班主任杨露和五（3）班晏妤婕老师送给每个孩子一个汉字，与孩子一起了解汉字的根与源，探寻汉字形与美；二（7）班的罗苗老师则把每个小朋友比喻成一种植物，并从中挖掘其特点，语言表达温和，以尊重孩子为前提给出成长建议。
“这是一个为人师者的用心，是送给学生的一份贴心礼物，孩子们都非常喜欢。”家长胡女士表示，“孩子们在求学路上能遇上这样有心又有才的老师，是一大幸福！感谢老师们把真心注入文字，给学生们的童年留下如此特别的纪念！”
本文来自【长沙晚报网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
ID：jrtt
相关文章
声明：久久散文网为非赢利网站，文字及图片版权均归作者所有，如相关信息侵权与违规请与本站联系，将在三个工作日内处理。
本文链接：https://www.99sanwen.com/n/20633.html