适合二年级3分钟童话故事_二年级小故事100篇

一、 审内容

本次习作是让我们根据教材单元习作提供的词语，展开想象，来编写一个童话故事。

二、 审重点

根据习作的要求，选好故事中的角色，然后发挥想象，编写一个有意思的故事是本次习作的重点。

三、 拟题目

可以直接以故事中出现的人物为标题，比如“玫瑰花公主”“啄木鸟先生”等；还可以以所写的事情为题目，如“厨房里的争吵”“森林超市风波”；还可以对故事中的人物的评价为题目，如“无私的啄木鸟”“骄傲的玫瑰花”等。

四、 基本要素

1、 确定时间、地点、人物

2、 想象：人物要做什么、遇到了谁（配角）、经历了什么

3、 编故事：交代时间、地点、角色，写清事情的起因、经过、结果

4、 写启示：故事教会我们……（道理）

故事赞扬了……（精神品质）

五、 参考范文

小猪的森林超市

一天，讨厌上学的小猪没有去上学，而是带着零食躺在草地上晒太阳。他一边晒太阳一边吃着零食，别提有多高兴了。不一会儿，零食吃完了，小猪忽然产生了一个想法：上学多没意思，不如开个超市吧！既可以赚钱，又可以吃零食。说做就做，他马上行动，开了个森林超市。

小兔走进深林超市，要买胡萝卜。小兔问：“胡萝卜多少钱1斤？”小猪回答说：“5角钱1斤。“小兔说：“给我来8斤。”说着，她拿出5元钱给了小猪，结果小猪找给小兔2元钱，小兔高高兴兴的回家了。

过了几天，小狗走进森林超市，说：“我最爱吃骨头了，这个骨头怎么卖？”“骨头10元1斤，可好吃的啦！”小猪笑眯眯地回答。“给我来4斤吧”小狗给小猪50元，可是小猪却只找了5元给小狗，小狗气呼呼的走出超市，边走边说：“怎么算账的，连50减40都不会，以后再也不来这家超市了。”

就这样，没过多久，小猪的森林超市就关门了。小猪哭着把事情告诉了妈妈，妈妈说：“你都不好好念书，自然而然的连最基本的知识都不懂啦，我们要先学好知识打下基础才能实现自己的愿望呀。”于是，第二天，小猪又开始去上学了。

骄傲的玫瑰花

黄昏的小河边，微风温柔的吹拂过河面，荡起了一圈又一圈的涟漪，空气中弥漫着阵阵的清香，一朵骄傲的玫瑰花正在欣赏着自己曼妙的身姿。

它轻轻的抚摸着身上鲜红的衣衫，翠绿的裙摆，陶醉在自己娇艳迷人的外貌之中。

突然她看到脚下那黑乎乎的泥土，不耐烦地抱怨道：“老天实在太不公平了，我是如此的美丽而优雅，却要待在着肮脏的泥土之中，我一定要离开着糟糕的地方。”

这时，头戴皇冠的国王来到小河边散步。玫瑰花看到他，急切的恳求道：“尊敬的国王陛下，我求求您带我离开这个肮脏的地方吧，让我和你一起回皇宫吧。”

国王微笑地和她说：“可是我如果带你离开了，那你就会枯死的，你需要泥土、阳光和水的滋养。”可是玫瑰花切说：“我不怕，只要能够让我离开这个肮脏的地方我吃什么苦都不怕”。国王只好答应了玫瑰花的请求，把她带到了皇宫里，放在黄金的旁边。

看到金碧辉煌的宫殿和金光闪闪的黄金，玫瑰花高兴的手足舞蹈，觉得这里才配的上它高贵优雅的身份。

过了几天，国王去看望玫瑰花，可是却发现玫瑰花已经枯死了。看着枯萎的玫瑰花，国王叹气道：“哎，要是你当初能够听我的话，你就不会失去生命了，做人呀，不能虚荣心太强啊！”