古诗赏析及全文解释-古诗赏析技巧ppt

古诗赏析

2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

1.首句描绘了哪些意象？有怎样的表达效果？

描绘了漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规。诗人通过描绘南国的暮春景象，渲染了一种哀伤、愁苦的气氛，为下文抒情做铺垫。

2.请从修辞手法和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。

运用了拟人的修辞手法，把明月人格化，表达了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心和同情。

3. 次北固山下 王湾

1.本诗的颈联运用了拟人的修辞手法，既描绘出景物的特点，又表现了诗人怎样的人生态度？

表现了诗人对未来充满希望和乐观、积极、向上的人生态度。

2.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一句最能突出地表达这种思想感情？为什么？

“乡书处达？归雁洛阳边。”这一句运用了鸿雁传书的典故，突出表现了游子之思。

4. 天净沙·秋思马致远

1.“小桥流水人家”一句描绘了温馨恬静的景象，联系全文，谈谈作者为什么这样写。

以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以堪 共及对家乡亲人的思念。

2.这首小令运用了什么写法？渲染了怎样的意境？烘 善托了天涯游子怎样的心境？

这首小令运用了景物烘托的写法，借助枯藤、老树、昏鸦等具有明显深秋色彩的意象，渲染了萧瑟凄凉的意境，烘托了游子孤寂、悲凉的心境。

5. 夜雨寄北李商隐

1.诗中两次提到“巴山夜雨”，有什么表达效果？

运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人对妻子(友人)的思念之情，强烈而缠绵。

2.三、四句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，描绘相逢之日再诉今日离情的情景。诗人为什么要这样写？

这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思用想象未来相逢时的欢乐反衬出今夜的相思之苦而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的内容，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折、细腻又含蓄隽永。

6. 峨眉山月歌

诗人借“峨眉山月”抒写了怎样的情怀？

诗人借“峨眉山月”把广阔的空间和较长的时间统起来，抒发了离乡思友之情和对故乡的眷恋之情。(意思对即可)

7. 江南逢李龟年 杜甫

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人对“开元盛世”的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

8. 行军九日思长安故园 岑参

1.这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪里可以看出来？

重阳节。“登高”“送酒”“菊”。

2.“遥怜”二字别有韵味，请从艺术表现手法以及表达思想情感这两方面加以赏析。

诗人运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花，表达了对故乡、亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。

9. 夜上受降城闻笛 李益

请从修辞手法的角度赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”这两句的妙处。

运用了比喻的修辞手法，将回乐烽前的白沙比作雪，把受降城外的月色比作秋霜，生动形象地描写出了诗人登城所见凄冷孤寂的夜景，说明了成守边疆的将士们艰苦恶劣的生活环境。

10. 秋词

1.诗的一、二句用什么手法表现了诗人怎样的心境？

用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现了诗人乐观豁达的心境。

2.“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？

排”是“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。

11. 夜雨寄北 李商隐

1.“秋”字在诗中起到了什么作用

“秋”字点明了季节，秋天容易勾起人们的愁思，渲染了一种孤单、悲凉的气氛。

2.文中两次写“巴山夜雨”，它们的内涵有什么不同？

第一次是实写，当时巴山正在下雨;第二次是虚写，是诗人想象与妻子团圆“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨时的情景。

12. 十一月四日风雨大作 陆游

1.诗中第三句既是对眼前现实情景的描绘，又象征着南宋王朝岌岌可危、摇摇欲坠。

2.诗中“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

僵”“孤”写出了诗人卧病在床、孤苦无依的处境。其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，凸显诗人志向的坚定不移。

3.本诗表达了诗人怎样的愿望？

表达了诗人光复故土、收复失地、统一国家的强烈愿望和炽热的爱国情怀。

13. 潼关 谭嗣同

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了少年诗人豪迈奔放的激情和冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

2.请对“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”这两句诗加以赏析。

这两句诗运用拟人的修辞手法写山河。诗人不直接描写黄河的奔腾不羁，而写其流入广阔的平原后仍嫌河床约束太紧;也不直接描写山峰的巍峨险峻，而写其进入潼关以后桀骜不驯，不知何谓平坦。这样写带有鲜明的主观色彩，充满浪漫主义精神，反映了诗人冲破封建束缚，变革社会现状的强烈愿望。

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