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1+1=?三年级作文

1+1=?三年级作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的1+1=?三年级作文,希望对大家有所帮助。

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  1+1=?

  你一定会说等于2。可这就错了——还是让我给你举几个例子吧!比如铅笔加橡皮等于铅笔橡皮;比如奶油加蛋糕等于奶油蛋糕;比如……

  嘿!说了这么多,你一定知道这是怎么回事了吧?!今天的这节课上,我们就做了这个游戏。

  只听老师的“开始”二字一响,我们就迫不及待地讨论起来……过了十分钟左右,一声令下:“停!”我们只好无奈地坐回座位。“哪组先来说?”“我来!”“我来!”我们纷纷举起手。老师看了看大家,让丽丽先说。只见她愉快地走上台,大声地说:“我们组想出11个。1、红外线+枪=红外线枪;2、……”我们听了她说的前面几个都很赞同,可在最后一个的“爸爸+妈妈=孩子”的时候,却弄得我们哄堂大笑,就连老师也笑得直不起腰来。

  一组又一组,只剩下最后一组没说了。只见这组推出的代表——黄益一走上台,就用他那洪亮的嗓子说道:“我们组讨论出8项。1、面包+蛋=面包夹蛋;2、青椒+肉丝=青椒炒肉丝……”,还没等他说完,我们就一起嚷嚷道:“怎么全是饭、菜呀!”洪老师也笑着说:“你们这些同学,可真是‘小馋猫’!”我们听了,都笑得前俯后仰,几乎连气也喘不过来了。再一看,果真:这组长得都好胖啊!我们笑得更厉害了!

  终于,结果出来了:我们组和丽丽组并列第一名,都答对10个问题;最后一名是黄益组,只对了8个。

  虽然,我们组没能获胜,但大家都还是沉浸在一片欢乐的气氛中。那么舒心、那么甜美、那么欢畅。

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  无论是课间还是中午,我都会与同学玩游戏“ + ”。

  游戏规则了如指掌:一个人首先用两只手各竖起一个手指表示 ,然后用 来碰别人的 。 以下没有武器。 是挡剑牌;六是弓箭; 是钻地机; 是冲锋木枪;9是飞轮刺; 是大爆炸,可炸掉两人; 是能量弹; 是一层飞弹攻; 是二层飞弹炮; 一直到 都是水击满面; 是必杀技——电闪雷鸣,火焰喷出,水冰降临,会把玩的人都 K掉。

  一天中午,我找到钟青扬,便和他玩起“ + ”,我先来。我就用 碰钟青扬的 ,变成 ,钟青扬就用 碰了我的' ,也成了 。我想:傻瓜,没有办法了吗?一点也不像包公!于是,我给他来了个“双二阻碍”。钟青扬见了,忍无可忍,觉得我的“下马威”让他无路可走,就用 碰了我的 ,变成 。我马上把我的 变成 ,建造了一个难得的挡剑牌,就等于多了一分“生命”!这时,钟青扬也用 碰了我的 弄了个挡剑牌。顿时,我愣住了,呆若木鸡,只好用 碰了他的 , 就诞生了。钟青扬见状,用 创造了一个 ,我的挡剑牌消失了。这时,我想了一个秘诀:用 碰他的 ,挡剑牌又出现了。就这样一直下去,当钟青扬的那只手成了 ,我轻声说“好机会”就把我的 碰了他的 , 在我的手里出现了。钟青扬只好伸出舌头,慢慢地倒下,作出一副死的样子。“耶”我轻声叫道。

  我知道,要动脑筋思考,想办法战胜困难,就一定会成功的!