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甘禅学步文言文重新心

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1。 甘禅学步的读音

邯郸学步

甘禅学步文言文重新心  第1张

【拼 音】:hán dān xué bù

【解 释】:邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路。步伐;相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路。

【出 处】:《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能;又失其故行矣;直匍匐而归耳!”

【示 例】:不管学什么;都不能~;生搬硬套。 &^^&;学习外国经验;不能~;连我们自己成功的经验都丢了。

2。 落荒而逃、精兵简政、能歌善舞、美不胜收、重于泰山、甘禅学步、

楼主 不是甘禅学步 而是邯(han 第二声)郸(dan 第一声)学步哦。

赞美词:精兵简政、能歌善舞、美不胜收、重于泰山、

甘禅学步文言文重新心  第2张

批评词:落荒而逃、邯郸学步、轻于鸿毛、游手好闲。

精兵简政:精简人员,紧缩机构。也比喻精简不必要的东西。精:经过提炼或挑选的。简:使简单,简化。政:国家某一部门主管的业务。

能歌善舞:表面意思:会唱歌和会跳舞。内在:指很擅长唱歌和跳舞,多才多艺。

美不胜收:胜:承受。美好得让人不能承受,形容东西很美,一时欣赏不过来。

重于泰山:于,比。比泰山还要重。形容意义重大。泰山:我国名山;五岳之首。

轻于鸿毛: 鸿毛:大雁的毛。比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。于:比。

落荒而逃:形容吃了败仗慌张逃跑。

邯郸学步:这则成语故事是指到邯郸去学走路的步法。后人用邯郸学步的意思和故事来比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了。这则成语出自《庄子·秋水》。

游手好闲:游手:闲着手不做事。好闲:喜欢安逸。指人整天四处游玩,没有事情可做。

3。 文言文东施效颦全解和答案

西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。

西施心口痛,皱着眉头从街上走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子,觉得很美,回去时也捂着胸口,皱眉触额,从街上走过。村里的富人看见她这副模样,都紧闭着大门不愿出来;穷人见了,带着妻子儿女,远远避开。 这个丑妇看到西施皱眉的样子很美,却不明白她皱眉的样子为什么美。所以她不管怎样模仿,都没有西施美

注释:

西施:生卒年不详。姓施,越国苎罗人(今浙江暨南)人。初由范蠡把她献给越王勾践,继又献给吴王夫差,成为夫差最宠爱的妃子。有传说“陶朱公”范蠡后来带着西施离开越国宫廷经商。 病心:害心疼病。 颦:皱眉。 归:返回。 去:躲开,避开。 里:乡里。 挈:本意是用手提着,在此是带领的意思。 美:用动作词,以为美。 彼知颦美:她只知道皱着眉头美。 效:模仿。 病:毛病。 所以美:美的原因,为什么美。 文章赏析 : 文中运用夸张手法的句子是:其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。

编辑本段道理

不能盲目地去模仿,如果一味地模仿别人的话,可能会适得其反。

东施效颦:成语,效:仿效;颦:皱眉头。比喻胡乱模仿,效果极坏。西施是中国历史上的“四大美女”之一,是春秋时期越国人,有心痛的毛病。犯病时手扶住胸口,皱着眉头,比平时更美丽。 同村女孩东施学着西施的样子扶住胸口,皱着眉头,因其本来就长得丑,再加上刻意地模仿西施的动作,装腔作势的怪样子,让人更加厌恶。

【读 音】dōng shī xiào pín 【释 义】效:效仿;颦:同矉,皱眉头。东施:越国的丑女。 比喻模仿别人,不但模仿不好,反而出丑。 有时也作自谦之词,表示自己根底差,学别人的长处没有学到家。比喻盲目模仿,效果很坏。 【用 法】作谓语、宾语、定语,含贬义。 【近义词】邯郸学步、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、如法炮制(含褒义) 《成语 东施效颦》王建峰 绘

【反义词】独辟蹊径、标新立异、自我作古、择善而从 【同韵词】羁旅之臣、残忍不仁、俯仰于人、推亡故存

甘禅学步文言文重新心  第3张

4。 【“东施效颦”文言文原文:西施病心而颦其里,其里之丑人见而美

西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。一。1。西施病心而颦其里,:( 生病 )2。其里之丑人见而美之,解释“美”:( 夸。美 )3。挈妻子而去之走,解释“去”和“走”( 避开 走 )二。回答问题1。“彼知颦美”中的“知”解释为( 知道 ),从学过的文言文中再举出一个例句:( 知之为知之,不知为不知 ( 知道 )2。这个寓言故事的寓意是:( 不能盲目的去模仿,一味的模仿别人的话,要不然就会适得其反。每个人都要根据自己的特点,扬长避短,寻找适合自己的形象,盲目模仿别人的做法是愚蠢的。)。