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教学工作总结中学:中学学校工作总结集锦6篇

  当提及教学工作总结中学,我们应该略知一二,有人想问中学学校工作总结集锦6篇,还有部分朋友想了解一下学校的工作总结美篇,这究竟怎么回事呢?客观上中学校长工作总结呢,下面小编就来告知朋友们教学工作总结中学,让大家一起来了解吧。

  学校作为教书育人的地方,肯定也是避免不了要写工作总结的,那么学校的工作总结应该怎么写呢?下面是由久久散文网编辑为大家整理的“中学学校工作总结集锦6篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇1:中学学校工作总结

  质量是生命线,师德是红线。一年来,我校牢牢环抱教导局“一深化两晋升”工作重点,切实将进步教师步队素质作为师德师风扶植的紧张内容,尽力践行质量便是师德的“大师德”看,积极探索立异工作思路,改进工作措施,取得了较好的成效,现将本年度的师德如下:

  一、取得的造诣与亮点

  (一)以制度扶植为抓手,细化老例治理

  1、订定并完善了师德师风治理制度。学期初颠末校务会和教代会订定并通过了修订的《xx中学师德师风治理制度》,成立了以校长陈为组长、分管校务为副组长、其他校务为成员的师德师风工作领导小组。弥补了师德月查内容和扣分标准,包括稽核制度、学习制度、谍报制度等。在全体教师会上学习,统一思想,进步全体教师的师德意识,让教师自觉遵守、认真履职,做到奖惩分明,有据可依。

  2、适时修订了师德稽核量化细则,认真落实师德稽核。学校严格依照教导局《师德师风稽核》和《师德师风稽核细则》,坚持月查通报,使教师自我约束。每天由查班校务和校长巡校如实纪录教师违反师德的行为,对教师师德性为进行平时反省和月稽核,做到每月有反省通报、有稽核结果,对教师起到必然的煽动作用。

  依据中心学校订定的《xx中学师德师风量化细则》,结合我校实际,对部分内容做了进一步的修订完善,将稽核责任人划分到相关校务,由各校务据实打分,每月进行汇总,使师德平时稽核加倍合理,更具有操作性。期中教授教化造诣占很大比例,体现了质量便是师德的“大师德”看,同时也确保了年度稽核与师德稽核的一致性。

  (二)以开展运动为抓手,强化师德学习

  1、每学期都签订了师德责任书、许诺书,进行了师德宣誓。本年度,学校与全体教师累计签订了《师德师风责任书》和《师德师风许诺书》达x余份,并上墙公示,接收全体教师和学生的监督。进行师德宣誓4次,让全体教师明确责任,并在平时的教导教授教化工作中强化师德意识,落实平安责任。

  2、每月按期召开师德专题会议。师德工作必要耐久抓,抓细抓小,为了时刻拧紧教师们头上的“紧箍咒”,学校坚持每月召开师德专题会议,本年度累计达x次。分手学习司法律例、师德范例古迹、师德警示教导视频等,并要求教师认真做笔记,旨在学习规范,加强意识,警钟长鸣,匆匆进履职,让师德看念深入人心,让教师们进步认识不麻痹,履行责任不懈怠,心存戒尺不逾越。

  3、适时开展师德业务论坛。教务处会按期组织教师开展业务论坛,学校应用此机会和平台,由分管师德工作的同志或其他校务主讲师德论坛,本年度共开展师德论坛2次,通过理论学习、讨论交流等方法进一步强化教师的师德意识,进步教师的师德程度和才能,铸就教师的师魂。

  4、认真学习局长系列讲话。并在学习后每人手写了学习体会,制作专栏张贴上墙,让全体教师提高加强质量生命意识。

  (三)以模范引领为抓手,增强师德鼓吹

  1、学校应用电子屏滚动鼓吹师德标语,让教师时时刻刻提醒本身加强师德意识、规范师德性为、履行师德责任。在每个教师办公室悬挂师德警示牌,犹如在教师的心头悬一把戒尺,让教师们心存敬畏,做到毫不越师德红线一步。

  2、学校将上学年的师德斥候田荣芬、先进个人胡启华在学校微信"大众平台上进行推送,鼎力弘扬正能量,让全体教师学习他们的优秀古迹,并自觉转化为工作的动力。

  3、学校将上学年的治理、教授教化示范岗和师德斥候做成车贴上墙,分手张贴在校园围墙和办公室内,营造浓厚的师德文化气氛,形成比学赶超的优越场所场面。一年来,教师步队素质继续晋升。

  二、存在的不够与反思

  当然,在取得必然造诣的同时,我们也清醒地观到,学校的师德工作还存在着必然的问题与不够,主要有以下几方面:

  1、由于教授教化任务和学校工作劳碌,不能准时每周召开师德学习会议。

  2、师德平时稽核必要遍地室校务认真履职、全力共同,能力确保稽核的公正客看和实效性。

  3、部分教师的师德意识还不敷强,还存在少少数让学生独坐等歧视或不公道观待学生现象,对学生关爱不敷。

  师德工作涉及面广,重在做细做实。后期我们将继续改进和立异工作思路,将长处施展好,将短板填补好,进一步加大师德学习力度,进一步进步教师的师德意识。我们要做到坚韧不拔、坚决不移、锲而不舍,相信只要扎实工作,务求实效,我校的师德工作必然能更上层楼!

教学工作总结中学:中学学校工作总结集锦6篇  第1张

  篇2:中学学校工作总结

  在学校行政的领导下,我们在做好有关中心工作外,重点抓好xx高中第x届教代会的召开。

  一、做好几件有意义的事情

  我们始终把关心教职工的温暖疾苦,帮助教职工解决切身利益的事情作为已任。

  ①解决好子女上学难的问题。这学期,我校教职工中有x多个子女要上初中,以往是全部要求上实验中学,根据目前形势,今年有的教师提出将子女送到城关中学就读,而这两家学校对于我们的子女来讲,都是跨学区的,我们以往和他们在这方面的联系较少,为了让老师们把精力集中在教学上,为了家庭的和谐,我们多次跑教育局,用真情感动了有关领导,让子女们高兴地上了理想的学校。

  ②主动探视生病的教职工。我校教职工由于长期超负荷运行,今年有十多位教职工生病,我们积极主动地代表学校,或到家中,或到医院看望生病的教职工,使他们真正感觉到学校就是他们的家。

  ③努力为教职工谋求福利。在教育局限额管理的有关规定下,为了尽量不降低有关福利待遇,我们多次向校行政提出申请,学校在经费吃紧的情况下,仍然拿出想x元来解决教职工的有关福利问题。

  ④抓好离退休同志的有关工作。我校有x位离退休同志,居住较散,有的住在城区,有的住在乡下,我们组织有关同志上门看望老干部、老教师。在加强员先进性教育活动中,我们请老干部来校座谈,广泛听取他们的意见。在重阳节时,给离退休的同志送去温暖与爱心,对在职在岗的x岁以上的同志也表示了慰问,使这些老同志感到老有所为,老有所望。

  ⑤积极推进教职工的文体活动。号召教职工加强身体的锻炼,如开展乒乓球、篮球、晨跑等活动,在xx年全市迎春长跑活动中,我校共有x名教师参加,令人高兴的是,还有x名女教工参加,比赛成绩令人喜悦,共有x名教师获奖,学校拿出x元作为奖励,大大激发了教职工的体育热情。

  ⑥工会工作无小事,殊荣来之不易 我们始终坚持做好有关工会的每一件事情,一致认为工会工作无小事,学校就是职工的家。

  二、重点抓好教代会的召开

  xx高中第x届教代会已期满,原领导成员也有些变故,召开xx川高中第x届教代会是xx人政治生活中的一件大事,为了召开好这次会议,做好了以下几个方面的工作:

  1、精心组织,周密安排

  2、改革选举制度,选出满意代表 上次的代表是各处室提名,然后再由学校审批。

  篇3:中学学校工作总结

  新课程改革所倡导的新理念深刻地影响,引导着校本教研活动。说题,正是在新理念影响下的一种创新的校本教研形式。“说题”的宗旨就是通过在教师对试题的研究,明晰命题的趋势与方向,用以指导课堂教学,提高课堂教学的针对性和有效性。“说题”教研活动的开展,是融合解法、学法、考法和教法的一次综合,对提升教师基本素质是一条有效途径。它不但深化了新课程的实施,而且拓宽了教师钻研新课程教材和贯彻新课标理念思路,有利于精准教学的进一步落实。

  为了促进教师的发展,引领教师努力提高出题,析题,说题能力,助力学科教学,促进全校教学质量的进一步提高。本学年我们开展了说题校本研训活动,现将工作总结如下:

  一、针对现状,制定方案

  这几年面对学生解题的思路闭塞,审题不明,答题规范与否等等问题的层出不穷,如何才能解开这一系列的问题成了全校老师的思考点,这些不但涉及到方法和经验问题,也反映教师的教学理念和教学水平。那么如何能给予这方面的帮助?

  在经过全校教研组多方面的探讨下,最终决定开展说题活动,从老师开始深入到班级学生。通过自主研修、同伴辅助、专家引领等方法学习理论知识;针对教师的现状,努力提高各位教师的理论水平;利用读书活动、互听互评、案例评比等多种形式汲取新理念,提高教师的实际操作能力,帮助教师解决实际教学工作中的问题。

  二、明确分工,加强管理

  本次研训由校长负责整个项目的领导与协调工作。教务处负责校本研训项目的具体工作与规划,包括项目书的起草、制定、实施、收集和整理活动资料并及时上传博客,各教研组为实施者,每位教师为实际参与者。各个环节严格管理,打下扎实基础,从而全面提升教师专业素养。

  三、实践探索,互相学习

  根据方案中的研训目标,我们的教研活动分了三个模块:

  1、专家引领本次活动我们邀请了骨干教师。x老师根据说题的意义和实际操作为教师搭建了一个活动的支架,帮助教师走进说题项目。另外由项目负责人之一xx老师引导教师观察解读学生说题的策略,让教师在研训目标的正确理解下观察解读说题活动。

  2、同伴互助

  教师们形成团队,以教研组为单位,组员之间互相观摩,开展读书沙龙活动,师徒结对,并通过互听互评、案例评比、经验交流等多种形式开展研修活动。同伴之间的合作与交流不仅提升了教师之间的感情,更是促进教师专业成长的重要途径。

  “人在一起叫聚会,心在一起叫团队”这句话紧紧地将教师的力量凝聚在一起。

  3、自主研修

  自主研修使教师真正成为学习的主人,教师主动掌握整个学习过程,自发、自觉地投身学习,自己对自己负责,学习的主动性大大增强从而达到“终身学习”。通过阅读说题相关书籍,展开读书沙龙活动,撰写读后感,撰写研修论文,在这个活动中培养了良好的学习品质,教师在批改观察学生做题说题时再也不会是“不知从何入手”。

  四、不足之处,再接再厉

  通过研训项目,教师们对学生的认知进入了一个新的高度,在指导方法上有了更多的新理念新元素。但针对教师们上交的案例来看,今后还需加强学习理论知识丰富实践经验。

  校本培训能让教师学会了学习,学会了反思,学会了完善自我、丰富自我;使教师用最短的时光走进了新课程。让我们将在今后的工作中,努力学习,锐意创新,不断地成长和发展,使教学工作更上一层楼。

  篇4:中学学校工作总结

  紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,以下是我校教科研工作总结。

  一、集体备课、资源共享

  为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:

  教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。课堂模式百花齐放。

  二、认真上好每一节课

  为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。

  三、课后辅导

  批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,他们的工作态度令人钦佩。

  四、课堂教学案例研究

  教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个教学的案例研究,每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。

  五、今后工作的设想

  全组走出去听课;利用本校的资源,即信息技术,每位老师上一节录像课,通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;每个备课组搞一个课例研究;青年教师多上公开课,机会留给年青人;初一搞学生错题档案袋、好题档案袋,目的是有针对性提高学生的成绩;休息日开提高班、补差兴趣班等。

  篇5:中学学校工作总结

  光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下:

  一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

  语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

  (一)、注意新课导入新颖

  “兴趣是的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

  (二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力

教学工作总结中学:中学学校工作总结集锦6篇  第2张

  在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。

  通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

教学工作总结中学:中学学校工作总结集锦6篇  第3张

  二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来

  语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

  三、注重课内外结合

  一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

  其次,重视丰富多彩的语文实践活动。

  此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

  本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

  篇6:中学学校工作总结

  一学年的时光转瞬即逝。回顾过去,虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下,在各任课老师的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验,吸取教训,更好的发挥自己的优势,现将本年如下:

  一、师德表现方面

  我热爱教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生,热爱尊重学生、严格要求学生,不歧视、挖苦学生,以身作则,为人师表。不散布消极言论,处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,虚心向他人学习,不断提高自身的政治素养。

  二、教学工作方面

  作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的,所以我很珍惜每个学习的机会,重视每次片区联教活动和公开课,把握时机认真学习,作好详细的,并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中,本人积极认真钻研教材、备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。

  同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  三、班主任工作方面

  首先,注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的学习生活中来。

  其次,与科任老师密切配合,做好各科的协调工作,从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

  再其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好,发展学生特长。

  四、成绩方面

  无论是在教育工作,还是在教学工作中,从不弄虚作假,认真努力的去做每一项工作,并取得了一定的成绩。

  总之,在今后的工作中,我会一如既往,尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作,尽一个人民教师应尽的义务。

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